ครั้งที่ 5 วันที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563 การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

วันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2563

สัปดาห์นี้ในการเรียนการสอนมีเนื้อหาที่เกี่ยวกับ

วิธีการการศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

พฤติกรรม คือ วิธีการที่ถูกนำมาใช้ในการแสวงหาความรู้ต่าง ๆ เกี่ยวกับพฤติกรรม จะนำวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาใช้   ในการแสวงหาความรู้ วิธีการทางวิทยาศาสตร์นี้

 ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ 

↪ กำหนดปัญหา  

↪ ตั้งสมมุติฐาน 

↪ รวบรวมข้อมูล 

↪ วิเคราะห์ข้อมูล 

↪ สรุปผล

☺☺☺☺

วิธีการที่ใช้ในการสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

  ↪ การศึกษาแบบธรรมชาติ 

  ↪ การรายงานผลตนเอง 

  ↪ การศึกษาแบบคลินิก

  ↪ การศึกษาเชิงมนุษยวิทยา

 และวิธีการต่างๆ เหล่านี้ เป็นการสังเกต ทั้งเป็นทางการและไม่เป็นทางการ และได้ข้อมูลในเชิงลึกแตกต่างกัน 

ครั้งที่ 4 วันที่ 31 มกราคม พ.ศ.2563 การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

วันที่ 31 มกราคม 2563

สัปดาห์นี้ในการเรียนการสอนมีเนื้อหาที่เกี่ยวกับ

 สมรรถนะทั้ง 7 ด้านของเด็กปฐมวัย 

 สมรรถนะทั้ง 7 ด้านของเด็กปฐมวัย 

การพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวมทั้งความสามารถในการเคลื่อนไหว และสุขภาวะทางกาย 

พัฒนาการด้านสังคม ด้านอารมณ์ ด้านการคิด และสติปัญญา ด้านภาษา ด้านจริยธรรม และด้านการสร้างสรรค์ของเด็กเป็นสิ่งที่บงบอกถึง สมรรถนะของเด็กปฐมวัยของท่าน 

โดย พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครู อาจารย์และผู้ดูแลเด็ก จึงต้องจัดกระบวนการ 

เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสมรรถนะตามวัยอย่างสอดคล้องกับธรรมชาติของเด็กในวัยนี้ 

ได้อย่างเหมาะสม

โดยในแต่ละวัยนั้นจะมีพัฒนาการที่แตกต่าง

กันออกไป  

โดยพัฒนาการของทั้ง 7 ด้านมีดังนี้ 

1 การเคลื่อนไหวและสุขภาพทางกาย

  

2 พัฒนาการด้านสังคม

3 พัฒนาการด้านอารมณ์ 

4 พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา

5 พัฒนาการด้านภาษา 

6 พัฒนาการด้านจริยธรรม

7 พัฒนาการด้านการสร้างสรรค์

ครั้งที่ 3 วันที่ 24 มกราคม พ.ศ.2563 การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

การศึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

วันที่ 24 มกราคม 2563

สัปดาห์นี้ในการเรียนการสอนมีเนื้อหาที่เกี่ยวกับ
พัฒนาการเด็กปฐมวัย

การพัฒนาเด็ก ไม่มีได้มีเเค่ช่วงอายุเเเต่การพัฒนาเด็กยังรวมไปถึงเด็กที่มีคสามผิดปกติ หรือเด็กปกติ

 ดังนั้นเราควรศึกษาเเล้วทำความเข้าเด็กในเเต่ละบุคคลว่ามีการเรียนเเบบใด จึงค่อยๆพัฒนาเด็กตาม 

หลักสำคัญของการพัฒนา  มี2อย่างคือ

1. พัฒนาการผิดปกติ

↳ถ้าพบเร็ว สามารถแก้ไขรักษาได้เร็ว กลับมามีพัฒนาการปกติได้

↳รายที่แก้ไขไม่ได้ หาทางให้มีพัฒนาการใกล้เคียงปกติมากที่สุด หรือส่งต่อ

2. พัฒนาการปกติ

↳ส่งเสริมให้มีพัฒนาการได้เต็มที่

ในช่วยอายุของเด็กเเต่ละวัย เด็กจะมีพัฒนาการป็นไปตามขั้นตอน เเละมีการพัฒนาที่ต่องเนื่องกัน แต่เราก็ต้องคอยช่วงส่งเสริมและสร้างให้เด็กขึ้นด้วย